Digitale microscoop (USB)

Af en toe kom je leuke advertenties tegen. Zoals deze: een USB digitale microscoop van Zazz. Het Youtube-filmpje laat de mogelijkheden zien:

The decade in 7 minutes

Geweldige video van Newsweek over de eerste 10 jaar van de 21ste eeuw:

persbericht BON: Tijdschrijven in onderwijs absurd idee

[integrale quote van Beter Onderwijs Nederland]

Onderwijsraad slaat plank mis met advies

Beter Onderwijs Nederland heeft met grote verbazing kennisgenomen van het advies van de Onderwijsraad om docenten al hun werkzaamheden te laten administreren, het zogenaamde tijdschrijven, alsof de administratieve druk op docenten de laatste jaren niet enorm is toegenomen. Het kostenbesef zou omhoog moeten. “Er gaan reusachtige bedragen naar het onderwijs en het is beter als het onderwijs de ogen daar niet voor sluit, net zoals het in een normaal bedrijf gaat”, aldus Fons van Wieringen voorzitter van de Onderwijsraad.
BON ziet in dit advies weer een aanval op de positie van leraren en daarmee op de kwaliteit van het onderwijs. Het maakt leraren nog meer tot eenvoudige uitvoerders van plannetjes van bestuurders en het doet afbreuk aan hun autonomie, broodnodig voor een hooggeschoolde vakman, broodnodig voor de toch al snel afbrokkelende status van het beroep. Leraren die als marionet van het management fungeren, zijn zeker geen voorbeelden die het beroep aantrekkelijker maken.
Leraren gaan niet over de “reusachtige geldbedragen”. Het zijn juist de bestuurders die bepalen hoeveel geld er naar de klas en de leraar gaat en dat is gemiddeld maar iets meer dan de helft van elke onderwijseuro. Daarom zou het veel verstandiger zijn om transparanter te maken wat bestuurders met het geld van de belastingbetaler doen in plaats van een bureaucratisch systeem van “leraartjepesten” in te stellen. Er is geen mens die onder deze werkomstandigheden leraar wil worden. Een school is bovendien geen bedrijf.

Onlangs werd bij de behandeling van de onderwijsbegroting in de Tweede Kamer duidelijk dat ruim 900 miljoen euro subsidie naar allerlei zogenaamde onderwijsadviesorganisaties stroomt zonder dat leraren en leerlingen er maar een cent van terugzien. Nog nooit is het nut en de noodzaak van deze advies- en projectclubjes aangetoond. Daarnaast hebben scholen meer dan 4 miljard euro, een veel te ruime buffer, ongebruikt op rekeningen staan, geld dat bedoeld is voor leerlingen en leraren in de klas. BON adviseert de minister aan dit soort geldverspillingen iets te doen in plaats van leraren en leerlingen weer het kind van de rekening te maken.

Leraren geven gemiddeld 25 lesuren per week naast vergaderingen, gesprekken met ouders, voorbereidingen, nakijkwerk, stagebezoeken, ontwikkelen van lesmateriaal, elkaar beoordelen, open dagen organiseren, bedrijven bezoeken, maatschappelijk werker spelen; de lijst kan nog drie keer zo lang gemaakt worden. De Nederlandse leraar heeft de grootste klassen van Europa en verdient per leerling het minste per uur. En daarmee is de Nederlandse leraar een van de productiefste en meest doelmatige onderwijsgevende van Europa. Het is dus niet de leraar die met de billen bloot moet.
De Onderwijsraad heeft in het verleden op allerlei onderwijsgebieden een aantal prima adviezen verstrekt aan de minister. Maar met dit advies slaat zij de plank volledig mis. Het zou beter zijn onderzoek te doen naar de echte reden van leerlingenuitval, naar de werkelijke reden van uitval in het hoger onderwijs en naar het effect en rendement van het strooien met het geld van de burger.

Verboden te meepen

Een high school in Massachusets heeft het de leerlingen verboden te "meepen". In het ergste geval kunnen ze er voor worden geschorst.

"... the nonsense word -- which apparently started with the 1980s Muppet character Beaker -- is causing a lot of teeth-gnashing for adults at one Massachusetts high school. They have gone so far as to threaten suspension for students caught meeping. But just what does it mean to "meep?" No one really seems to know -- even those who use it as part of their daily vocabulary."

Lees het hele verhaal op ABC-news (klik). MeepMeep!

Schatgraven (zo vind je nog 'ns wat)

Je koopt een metaaldetector.
Je gaat een eindje rijden.
Je doet 7 passen van je auto.
En je vindt een schat uit de IJzertijd - nu 1,1 miljoen Euro waard.

Blog geschoond

Zo heel veel muziekvideo's had ik al niet op mijn blog staan, afgezien van mijn categorie 'historische muziek'. En wellicht zal de soep niet zo heet worden gegeten als zij wordt opgediend, maar ik heb geen zin in 'gedoe' rondom het afdragen van rechten. En nu ik toch het geschiedenislokaal verlaat en zelf dus geen gebruik meer maak van deze historische muziekvideo's, heb ik besloten ze maar helemaal weg te halen, evenals de paar andere muziekvideo's die ik ter verfraaiing bij een aantal blogs had gezet.
Sorry voor diegenen die er wel gebruik van maakten. Tegen hen zeg ik: teken de petitie tegen BUMA.

Aanvulling: zie ook het bericht op nu.nl

New job @ Teletop

De kogel is door de kerk. Afgelopen vrijdag heb ik mijn ontslagbrief ingediend bij de school waar ik nu werk. Vanaf 1 december start ik in een uitdagende 'senior-functie' bij Teletop, in de rol van onderwijskundig adviseur. De baan ligt in het verlengde van mijn rol die ik meer dan tien jaar voor het team E-learning van ROC Aventus heb vervuld, alleen op een heel andere schaal.
Nog twee maanden 'gewoon' lesgeven en dan start ik 1 december. Ik heb er erg veel zin in!

A glimpse of the future

"Microsoft Office Labs vision 2019". Oftewel: een idee hoe Microsoft het gebruik van technologie in 2019 ziet. Zie onderstaand filmpje:

<a href="http://video.msn.com/?mkt=en-GB&playlist=videoByUuids:uuids:a517b260-bb6b-48b9-87ac-8e2743a28ec5&showPlaylist=true&from=shared" target="_new" title="Future Vision Montage">Video: Future Vision Montage</a>

Er is ook een lange versie van. Klik hier voor de 5 minuten durende versie.

Welcome to the Revolution

Een filmpje op Youtube met aardige weetjes over het gebruik van social media.

Is social media a fad? Or is it the biggest shift since the Industrial Revolution? Welcome to the World of Socialnomics.

Nieuw: kennislink nu ook met geschiedenis&archeologie

De website Kennislink.nl heeft sinds augustus ook een onderdeel 'geschiedenis en archeologie':

Op de nieuwe vakpagina Geschiedenis & Archeologie lees je het laatste nieuws en achtergronden over geschiedenis en archeologie. De vakpagina Geschiedenis & Archeologie wordt gefinancierd door NWO en KNAW. Contentpartners van de nieuwe vakpagina zijn Anno, Historiën, Geschiedenis Magazine, Archeologie Magazine, Ons Amsterdam, Wetenschap in beeld en Historia.

Over Kennislink:

Kennislink wordt in opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap uitgevoerd door Stichting Nationaal Centrum voor Wetenschap en Technologie. Kennislink maakt wetenschappelijke informatie toegankelijk voor een breed publiek. Vooral middelbare scholieren en studenten behoren tot de doelgroep. [...] Kennislink is meer dan een portal-site alleen. Kennislink heeft eigen inhoud, zoals artikelen die zijn geschreven door correspondenten uit de wetenschap zelf. Een deskundige redactie rapporteert over het laatste nieuws uit de wetenschap en illustreert dat ook aan de hand van beeld en multimediafragmenten. Daarnaast bevat Kennislink een grote hoeveelheid artikelen uit populair wetenschappelijke bladen, tijdschriften en webpublicaties.

Behalve de mogelijkheid om de RSS-feeds te volgen kun je je ook abonneren op de wekelijkse nieuwsbrief (per e-mail) van Kennislink.

Warning sign creator

Behoefte aan je eigen waarschuwingsbord? Gebruik de warning sign creator.

Twitter is nooit 'in'geweest

"Twitter is nooit in geweest" is de titel van een artikel op de website van Link6. Link6 baseert zich op een onderzoek van Tangram. Hoewel Twitter redelijk bekend is bij de Nederlanders, wordt 't door slechts 3% daadwerkelijk gebruikt. Dat de gebruikers meerdere 'social networks' tegelijkertijd onderhouden is m.i. een beetje een voor de hand liggende conclusie. En dat 1 op de 5 inmiddels z'n Twitterprofiel heeft gewist komt ook mij niet onbekend voor. Hoewel ik onlangs Twitter weer gere-activeerd heb, blijf ik 'n haat-liefde verhouding met 't netwerk houden. Nog altijd vind ik Plurk een beter alternatief.

Een icoon overleden: Walter Cronkite

Iemand die jaarlijks in mijn geschiedenislessen voorbij komt, is er niet meer. Walter Cronkite is 92 jaar oud geworden, maar in mijn video's over Vietnam, Kennedy, de maanlanding en Watergate blijft hij die beroemde nieuwslezer uit de jaren '70 en '80 met zijn typische, warme baritonstem.

Tja. 92 jaar is een mooie leeftijd.
"That's the way it is."

Bing!

Het zal je waarschijnlijk niet zijn ontgaan: Microsoft heeft een nieuwe zoekmachine in de markt gezet. Bing. Het schijnt dat er goed over de naam is nagedacht, maar op de één of andere manier is 'Bink' (bank) wat bij mij het eerste boven komt borrelen.

De eerste reacties zijn niet negatief. Men ziet vooral een aanval op Yahoo! maar nog niet dat Google uit de markt wordt geprijsd. Wat natuurlijk wel de bedoeling is.

Interessant is natuurlijk de vraag of deze zoekmachine nu echt beter is dan google. Try and find out: http://www.bing-vs-google.com/ In ieder geval zie ik het logo van Bing niet op pagina 1 wanneer ik in google op afbeeldingen "bing" zoek ...

Learning styles don't exist

Wat voor leraren belangrijk is, is dat leerlingen de betekenis van iets begrijpen. Het gaat er niet om op welke manier leerlingen leren en onthouden en daar moet je ook geen onderscheid in maken. Docenten moeten hun lessen dan ook niet aanpassen aan individuele leerstijlen. Aldus Professor Daniel Willingham in deze video op YouTube: